中学校に入り、算数から数学になって最初に現れる関門が「マイナスの概念」です。
これをしっかりと理解し身に付けると、数の世界がぐっと広がって視界が開けます。
でもよく考えると、マイナス（－）って小学校でも出てきますよね。
そう、引き算です。
今回は、引き算の意味について考えてみたいと思います。
「５－３＝２」になるような問題文（物語）を作りましょう。
ちょっと考えてみてください。
色々考えられますが、以下の２パターンに分けられるのではないかと思います。
①みかんが５個ありました。３個食べました。残りはいくつでしょう。
②太郎君のお姉ちゃんは５歳、太郎君は３歳です。２人の年の差は何歳でしょう。
①は「減少」した結果、②は両者の「差」と言えるのではないでしょうか。
つまり同じ「－（マイナス）」でも、①は５からスタートして３つ「減る」という意味、②は５と３との「差」という意味があるのです。
「だからどうしたんですか？」という声が聞こえてきそうですが（笑）、
今回はこのくらいにして、次回から、数学で更に広がる「マイナスの概念」について考えていきたいと思います。
